立于已、成于事、和于人;通过个人最升，专业发展和团队影响三大维度资体系化品品，金展开技术人才的专业能力综合素养
提人效、涨绩效、增价值:通过关键岗位人才培养，提高岗位绩效及团队绩效，为部门及公司加值创造。
塑文化、育人才、留人才:塑造学习型组织文化，前瞻性培育公司关键岗位人才，留住人才。
适合人群:批术经理、主管等 能力关键词:技术人才，管理能力
适合人数:每期25-35人 交付形式:调研+授课+辅导
项目时间:6天 项目费用:9.98万元/期
制造业是立国之本、强国之基
我国工业拥有41个大类，207个中类，666个小类，是全世界唯一拥有联合国产业分类中所列工业门类的国家，有220多种工业产品产量居世界第一位，我国制造业有31个大类赛，179个中类和609个小客，是全球产业门类最齐全、产业体系最完整的制造业。
人才为本
坚持把人才作为建设制造强国的根本，建立建全科学
合理的选人，用人，育人机制，加快培养制造业发展
急需的专业技术人才，经营管理人才，技能人才。
中国制造2025
通过努力实现中国制造向中国创造，中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌三大转变，推动中国到2025年基本实现工业化，迈入制造强国行列。
制造业企业利润比刀片还薄
人工成本高，融资成本高，税费负担高，制度性交易成本高
产品质量低，技术标准低，品牌认可度低，企业诚信度低
技术人才转型难点与成长目标
难点1:不懂角色定性，一方面遇到事情总想亲自下场解决，但管理者需要组织，领导，激励其他人为目标而工作;后一万面，长期形成的技术思维，对管理决策和判断会产生很大影响。
难点2:不懂工作内容。不理解岗位的职责，不知道具体要做什么，怎么做，公司对该岗位的的考核指标，上级领导对这个岗位的期望，这些都是问题，在自己熟悉的研发领域独断专行，对于不熟悉的工作抓不到重点。
难点3:不懂带领团队。技术人员善于改变客观条件，去满足自身的需求，对自我要求高，这是优点，但在带领团队过程中无法有效沟通，高要求对团队成员的压力也会很高，矛盾出现不擅处理，无法提升团队的整体效率。
《精英管理者:技术人才全能发展学习营》成长地图
师资及专家团队
尹老师
管理人才发展教练，中科院在职心理学博士，彼得-德鲁克管理理论深度践行者
5家大中型企业常年管理顾问，3年中央电视台军事部新闻记者/编辑经验，10年建滔化工集团
（拥有4家上市公司）团队管理经验
金老师
行动教练@联合创始人，ICF国际教练认证教练，WIAC(国际行动教练协会）认证导师
《4D领导力》认证讲师，《培训培训师》国际认证讲师，FC引导师认证老师
肖老师
实战项目管理专家，20年企业管理实战经验，项目管通专业人才资格认证PMP@
壹号柜科技副总经理，原腾讯数据中心运营总监，原达实智能科技项目总监
胡老师
组织与团队建设教练、国际版权课程(当责领导力@》中国首批认证讲师
15年团队运营与管理经验，10多家大中型企业咨询顾问
陈老师
MTP系统训练专家，日本产业协会(JITA)MTP授权认证讲师
国际行动教练协会（WIAC)授权认证教练、情商领导力、DISC国际版权认证讲师
《精英管理者:技术人才全能发展学习营》
技术转型，人才增值
关于力合教育
About Leaquer Educatior
深圳市九合教育有限公司成立干2004年，前身是深圳清华大学研究院培训中心，是承载力合科创科技创新人才培育的创新教育平台，开创了深圳地区非学历教育与企业定制化服务的先河，自1997年办学至今累计培养企业高层管理人员五万多人次。为粤港澳大湾区推动高新技术产业发展，促进科技开发和成果转化，高层次人才培养做出了重要贡献。
力合教育致力于为科技创新人才搭建更具国际化、专业化、数字化的产学研资一体化高端教育平台，成为粤港澳大湾区战略性新兴企业及国(央)企人才的赋能平台。
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