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看完学员领导力学习心得,就瞬间明白了
作者:深圳教育在线 来源:www.szedu.net 更新日期:2019-3-26

    ​关于领导力的学习,我想大家还是有些搞不清楚,相信很多人都抱有这样的想法,我学习了领导力就能给我的企业带来利润吗?这倒不是钱的问题,很多人是担心把时间和精力花进去了,却得不到相应的回报。可以值得一讲的是,很多人会把希望寄托于书本上的知识,其实往往的是书本的东西只能教你思维的转变,而不会教你如何去做也就是与领导力相辅相成的执行力,这就是为什么领导力学习需要借助师资力量的原因!

    ​领导力学习心得

    ​大家对于培训的认识是什么?

    ​发展员工能力,提高组织绩效

    ​所以培训的时候,我们总是习惯性地围绕员工应知应会的技能来开展。

    ​希望可以通过学习,让员工掌握知识,进而改善行为,从而提高绩效。

    ​事实的效果又如何呢?

    ​我们会发现,培训组织了,员工学了,还考了试,但绩效却没有变化。是我们培训的内容不对?还是员工学习能力不足?态度不端正?还是培训讲师的问题?

    ​其实,这些都不是根本原因。根本原因是我们的培训目的就是错误的。怎么讲呢?

    ​培训目的不应该是为了发展员工能力,而是为了提升执行力,协同力,统一语言、思想,解决协作问题。

    ​培训与教育不同,不要把员工培训做成员工教育。培训的本质是改变行为,不是掌握知识。

    ​当领导力改变你的思维,而执行力改变你的行为,二者兼备的时候才能给你带来真正意义上领导者能力的提升,这时候你会庆幸这个付出是有回报是值得去学习的。

    ​领导力学习心得

    ​加拿大西三一大学的领导力与课程与执行力相结合模式颇具成效,还有国际认可的学位证书,当然学员也是需要通过面试才可以成为学员的,说的再多都不如听一下前辈之言

   看一下在西三一大学部分学员的领导力课程学习心得体会:

    ​孙云波:整个课程体系建基于“领导价值观”,汇集了当今世界领导管理学的学术前沿信息和商界领导管理的实用方法,为我的职业成长积累了丰富的领导管理资源并帮助我在实际工作中的应用达到学用结合的目的。每门课程都带领我深入自己内心的思维体系,挑战我的固有模式,激发我突破自我,产生更有意义和效益的新思维,使我的工作更有效率和效果。在自我挖掘和更新的同时,我更能够理解他人,更能够触及问题核心,并且找出共同的解决方案。

    ​陈立新:对于我来讲,这个课程不但得到了知识充满的享受,也体会到了运用、实践这些知识、理论的乐趣和益处。最重要的是,随着课程的推进,对我个人的改变、更新、转化是显而易见的!

    ​我先生学这个课以来变化很大,从性情上更柔和谦卑,从思想上更加成熟缜密。我相信这个课程的学习不仅让他成为更好的领导者,也会成为更好的人,更好的丈夫和父亲。——妻子

    ​姜 瑜:领导力硕士课程开拓了我对领导力重新认知的全新视野,激发我投身教育管理及应用不断更新的仆人领导的热情,所学的管理策略与对人力资源及领导力的科学、全面的诠释奠定了我校全面教育改革的基础。通过课程的学习与我的学校管理应用,发现虽然此课程源于西方先进、科学的领导力理论,却不难被国内同行接受与实施。基础领导力课程中的仆人领导,关注到个人内在的深层需要,不仅促进个人的职业成长并带来了内在生命的祝福。有关领导力实施策略,特别是教育管理及高效教学的改革思想同目前国内的素质教育极其吻合。

    ​任少华:“我们领导以前是火车头,现在更多是加油站.”——同事

    ​“爸爸学习之后可以站在别人的视角上看待和处理事情,显得温和很多;他还开始有意识地花更多时间在家庭里,变得更容易亲近,也更加让我们敞开心扉彼此对待。爸爸为我和弟弟树立了一个好榜样,是模范爸爸。”——儿子雨牧

    ​张乃娴 :许多人都认为网上学习都是混文凭,但我们的项目完全不是这样。这由我先生的话可以体现出来:“我太太读书是真正地读书。学生学得很辛苦,老师教的也很辛苦。” 课程强调从内而外的变化和成长,对我的实际生活和工作非常有帮助。课程对我产生全新的冲击,让我清楚知道自己的价值观是什么,而且能够在面对冲突时,坚持自己的价值观。课程中学到的绩效概念,让我在关注“人”的同时,也关注到企业的业绩。

    ​黄燕娟:我是这个课程的直接受益者,学习一年后提升为公司高管。课程梳理出了我的知识点,教会我如何将这些知识点连接起来,形成知识面,同时也告之如何将知识面转化为自己的工具。正因为我的工具箱装满了这些工具,使我更有系统性地带领员工,在工作中更加自信。这工具箱具有“魔力”,随时督促我影响更多人。同事们说:“娟姐身上有光,照到哪里都是暖洋洋的”。这是项目的功劳,它让我活得更加明白。

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    ​Helen Wei:我选择学习,是因为工作20年,感觉挑战越来越大,市场、人员的变化越来越快。作为领导者,我必须自我更新装备。项目课程将商业领导和价值观及企业文化的建造有机融合为一体,是我在其它课程中没有找到的。在学习过程中,有太多的额外惊喜,每门课都会带出一些新的、可践行的想法。收获满满!

    ​刘 利 领导力硕士课程是“术”和“道”兼顾。很多传统的商科教育注重“术”更多一些。如果只是学了一些手段和方法,而不知道为什么和如何去运行的话,这样的教育是失败的。领导力硕士课程在这方面是不同的。所有的方法和技巧都是围绕着仆人领导这个“道”来展开的,很多的企业的案例也证明了这是一个行之有效的理论。

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