研讨会上，蓝朗艺术学院发布了中国艺考10年发展研究报告、从多个角度展现了艺考培训的发展轨迹和现状，并对今年的新政策做了探讨。比如近日由教育部下发的新版《普通高等学校本科专业目录》，将艺术专业由635种调减到506种，专业类由73个增加到了92个，将专业设置自主权给了高校。音乐、舞蹈等艺术专业的本科学生，到毕业时将不再授予文学学士学位，取而代之的将是艺术学士学位。面对这些新的变化，蓝朗艺术学院认为，艺术教育应该与政策同步，不能局限在应试教育，而是将落脚点放在考生的素质培养和创新能力上。

　　因材施教 生动演绎播音主持“新模式”

　　在现场，一堂生动地现场模拟课程将被誉为播音主持“新模式”的蓝朗艺术播音强化班体系淋漓尽致展现在与会人员眼前：学员可以系统学习到发声、朗读、形象造型、即兴评述等专业的知识，还可以听到在职考官分析历年考试案例、播音专业学校报考、考官模拟面试等普通培训机构接触不到的内容。自选课程上，针对考生展现出来的特长或暴露出的问题，进行针对性强化。这套新模式以“因材施教、强项优化、个性突出、竞争力强”为教学理念，从“重基础、补短板、挖特长、调状态、选方向”这几个方面着重于对考生的辅导。在教学方式上，“以练代讲，以赛代练”，通过练习发现问题，通过模拟考场氛围，反复实战，提升考生的考试状态。

　　一位学员的母亲表示：“绝大多数艺考培训机构都设置了基础班、强化班、冲刺班，课程设置雷同而且重复，而忽略了孩子的个性需求。事实上，家长们对于适合自己孩子个性和特点的课程和学习效果更加看重。”

　　坚持教育本质  形成“全名师、高通过”特色

　　作为国际教育认证学会唯一授权艺考人才培训基地，蓝朗艺术学院从2004年创办伊始，始终坚持教育的本质，就致力于将最有效最先进的艺考教学系统带给广大学员，“全名师、高通过”成为了蓝朗艺术学院最鲜明的特色。2006年起，蓝朗艺术学院每年拨出专项经费，开展教学创新研究项目：将先进的技术与创新的教学方法相结合，提高艺考学习的效率和效果。

　　“我们不难看出，蓝朗艺术学院从以前到现在，一直不断探索、创新最贴合当下、贴合学生的教学模式，这也正是他们能获得良好口碑的主要原因” 一位合作机构的代表如是说。