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2007工程硕士考试语文辅导:标点
作者:深圳教育在线 来源:szedu.net 更新日期:2007-12-10

第二讲 标 点 
考试内容: 
判断标点符号使用的正误。 
第一节 常考题型 
[例1]下列句子中,标点符号使用正确的一句是: 
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。 
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启事,立刻写信去报名。 
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?” 
[例1]是教程第18页第2题。 
A.“三四里”是概数,不能用顿号。 
B.“这是全世界都统一的”是解释性话语并有总述意味,前面可用破折号或冒号。 
C.“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书报刊名,不能用书名号,如强调可加引号。 
D.是正确答案。 
第二节 相关知识 
一、《出版物上数字用法的规定》 
有关标点符号的部分: 
9 概数和约数 
9.1 相邻的两个数字并列连用表示概数,必须使用汉字,连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。 
示例:二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 二三百架次 一千七八百元 五六万套 
5.2.3 含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组如果涉及一月、十一月、十二月,应用间隔号“·”将表示月和日的数字隔开,并外加引号,避免歧义。涉及其他月份时,不用间隔号,是否使用引号,视事件的知名度而定。 
示例1:“一·二八”事变(1月28日) “一二·九”运动(12月9日)“一·一七”批示(1月17日) “一一·一○”案件(11月10日) 
二、《标点符号用法》释要 
标点符号用法(GB/T15834—1995) Use of punctuation marks 
(国家技术监督局1995-12-13发布) 
4.1 句号 
4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。 
4.1.2 陈述句末尾的停顿,用句号。例如: 
a)北京是中华人民共和国的首都。 
b)虚心使人进步,骄傲使人落后。 
c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。 
4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾,也用句号,例如:请您稍等一下。 
4.2 问号 
4.2.1 问号的形式为“?”。 
4.2.2 疑问句末尾的停顿,用问号,例如: 
a)你见过金丝猴吗? 
b)他叫什么名字? 
c)去好呢,还是不去好? 
4.2.3 反问句的末尾,也用问号。例如: 
a)难道你还不了解我吗? 
b)你怎么能这么说呢? 
4.3 叹号 
4.3.1 叹号的形式为“!”。 
4.3.2 感叹句末尾的停顿,用叹号。例如: 
a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 
b)我多么想看看他老人家呀! 
4.3.3 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。例如: 
a)你给我出去! 
b)停止射击! 
4.3.4 语气强烈的反问句末尾,也用叹号。例如:我哪里比得上他呀! 
4.4 逗号 
4.4.1 逗号的形式为“,”。 
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 
4.4.4 句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如:对于这个城市,他并不陌生。 
4.4.5 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 
4.5 顿号 
4.5.1 顿号的形式为“、”。 
4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。例如: 
a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 
b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

4.6 分号 
4.6.1 分号的形式为“;”。 
4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例如: 
a)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 
b)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。 
4.6.3 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。例如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 
4.6.4 分行列举的各项之间,也可以用分号。例如: 
中华人民共和国的行政区域划分如下: 
(一)全国分为省、自治区、直辖市; 
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; 
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 
4.7 冒号 
4.7.1 冒号的形式为“:”。 
4.7.2 用在称呼语后边,表示提起下文。例如:同志们,朋友们:现在开会了。?? 
4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 
4.7.4 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 
4.7.5 用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如: 
外文图书展销会 
日期:10月20日至11月10日 
时间:上午8时至下午4时 
地点:北京朝阳区工体东路16号 
主办单位:中国图书进出口总公司 
4.7.6 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 
4.8 引号 
4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。 
4.8.2 行文中直接引用的话,用引号标示。例如: 
a)爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 
b)“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 
c)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。 
4.8.3 需要着重论述的对象,用引号标示。例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 
4.8.4 具有特殊含义的词语,也用引号标示。例如: 
a)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 
b)这样的“聪明人”还是少一点好。 
4.8.5 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思? ” 
4.9 括号 
4.9.1 括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。 
4.9.2 行文中注释性的文字,用括号标明。注释句子里某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。例如: 
a)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 
b)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 
4.10 破折号 
4.10.1 破折号的形式为“———”。 
4.10.2 行文中解释说明的语句,用破折号标明。例如: 
a)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分———中央大厅。 
b)为了全国人民———当然也包括自己在内———的幸福,我们每一个人都要兢兢业业,努力工作。 
4.10.3 话题突然转变,用破折号标明。例如:“今天好热啊!———你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。 
4.10.4 声音延长,象声词后用破折号。例如:“呜———”火车开动了。 
4.10.5 事项列举分承,各项之前用破折号。例如: 
根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科: 
———环境声学; 
———环境光学; 
———环境热学; 
———环境电磁学; 
———环境空气动力学。 
4.11 省略号 
4.11.1 省略号的形式为“??”,六个小圆点,占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。 
4.11.2 引文的省略,用省略号标明。例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊??” 
4.11.3 列举的省略,用省略号标明。例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 
4.11.4 说话断断续续,可以用省略号标示。例如:“我??对不起??大家,我??没有??完成??任务。” 
4.12 着重号 
4.12.1 着重号的形式为“.”。 
4.12.2 要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。例如:事业是干出来的,不是吹出来的。 
4.13 连接号 
4.13.1 连接号的形式为“—”,占一个字的位置。连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“ˉ”(占半个字的位置)和浪纹“~”(占一个字的位置)。 
4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。例如: 
a)我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。 
b)复方氯化钠注射液,也称任-洛二氏溶液(Ringer-Locke solution),用于医疗和哺乳动物生理学实验。 
4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号,表示起止。例如: 
a)鲁迅(1881—1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 
b)“北京——广州”直达快车 
c)梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期,亩产1000公斤~1500公斤。 
4.13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。例如:在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有 
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TPC—4海底光缆投入运营。 
4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。例如:人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 
4.14 间隔号 
4.14.1 间隔号的形式为“·”。 
4.14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示。例如: 
列奥纳多·达·芬奇 
爱新觉罗·努尔哈赤
4.14.3 书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示。例如: 
《中国大百科全书·物理学》 
《三国志·蜀志·诸葛亮传》 
4.15 书名号 
4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。 
4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示。例如: 
a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。 
b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗? 
c)他的文章在《人民日报》上发表了。 
d)桌上放着一本《中国语文》。 
4.15.3 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。例如:《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。 
第三节 解题方法、常见考点、答题思路 
一、解题方法 
(一)把握整个语句的意思; 
(二)逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用; 
(三)辨明句子的语气与停顿; 
(四)注意把握常见的标点错误点。 
二、 常见考点 
(一)非疑问句用问号 
(二)选择问句用多个问号 
(三)“某某说”后标点不明 
规范用法:“某某说”在引文前时用冒号,在引文中间时用逗号,在引文末尾用句号。 
(四)倒装成分之间用句末点号。 
(五)标点和功能相同的文字并用。 
如:省略号与“等”“等等”并用,破折号与“即”“就是”等词语并用。 
(六)概数中间加顿号 
(七)引号位置不当 
如:“神形兼备,充满生机。” 
(八)括号与点号错位 
三、答题思路 
[例2]下列标点符号的使用,正确的一项是: 
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” 
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 
[例2]这道题主要考查问号的使用。 
A项问号应在“同志们”的后面。倒装句中间不应用表示结束的点号。 
B项“你”虽只是一个词,但是一个非主谓疑问句,可用问号。 
C项中疑问形式“基础知识究竟扎实不扎实”已做了大句子的成分,并没提问,整个句子是陈述句,此处应该用逗号。 
D项前两句是选择句,不是问句,两处停顿应用逗号。 
正确答案是B。 
[例3]下列句子标点符号使用正确的是: 
A.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。” 
B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? 
C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方———矮树、篱笆、野草、灌木枝等———蜕掉身上的皮。 
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。” 
[例3]A中的“嘛”不是“俗话”的一部分,应在单引号外。 
B中的疑问形式“立交桥将怎么建”、“树木将怎么办”已做大句子成分,不表提问,应分别用逗号和句号。 
C破折号用于标明解释说明的语句,是正确的。 
D引用部分“神形兼备,充满生机”已作为大句子的成分,句号应用在引号外。 
答案:C。

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